Diario de aprendizaje. MOOC. INTEF

 NOOC ¡Alerta virus! En esta oportunidad hablaremos de la prevención ante las situaciones de riesgo referidas al ciberseguridad. Presentaremos niveles de prevención para tomar en cuenta a la hora de estar frente a diversas situaciones.

  El muro de los recuerdos En este muro he vinculado cada una de las actividades del curso visual thinking, en forma secuencial según he incorporado el aprendizaje del visual thinking y su relación con el aprendizaje. La finalidad del mismo es observar el proceso reflexivo de mi propio aprendizaje. Es el desarrollo de la capacidad de la metacognición.

 Mi bullet Journal Comparto en esta oportunidad mi Bullet Journal, he disfrutado muchísimo de la creación de este recurso. La planificación de las acciones significa asegurar el éxito de los objetivos y metas que nos proponemos . Es un recurso muy potente para aplicar en el aula porque no solo favorece el desarrollo de las funciones ejecutivas de nuestros estudiantes, sino también la capacidad de aprender a aprender. El bullet journal  es un recurso para organizar y gestionar las acciones a largo o corto plazo, y permite una visualización de los posibles obstáculos y su superación, detectar las ortunidades y fortalezas, definir los recursos posibles e idear el proceso.  Con el uso del visual thinking la actividad me resultó muy atractiva y motivadora.   

  Lo visual en la competencia digital Time lapse En esta oportunidad hemos trabajado con la técnica del time lapse, es una experiencia en la que se desarrolla la competencia de la comunicación. Me gustó mucho, y pienso implementarla en mis clases.  Para ayudar a nuestros estudiantes a desarrollar las capacidades del pensamiento crítico y la toma de decisiones, la comunicación, la creatividad y el trabajo colaborativo podemos implementar el recurso de visual thinking en time lapse.  Recordemos que unas de las fases cognitivas superiores que propone la taxonomía de Bloom es crear, por eso considero que sería apropiado proponerles a los estudiantes crear en forma colaborativa la creación de un time lapse. Este recurso de convertirá en un recurso clave para el aprendizaje , porque ellos serán responsables de explorar de comunicar sus aprendizajes en forma digital junto a la representación de las ideas a partir del visual thinking. Esta tarea será motivadora y eficaz para sus aprendizajes.

Mi hexágono didáctico Presento mi "mapa visual del proyecto" y para esta ocasión he elegido el hexágono didáctico. Me sentí atraída por el hexágono porque su forma visual y la disposición de los elementos provoca impacto en los estudiantes, rompe con las formas tradicionales de las presentaciones textuales y despierta el interés. La información es captada más rápidamente a partir desde la percepción visual y le permitirá interpretar la información compleja. La presentación del hexágono didáctico referido al proyecto de "Realismo mágico" tendrá la función de facilitar  la comunicación y tener en claridad cuál es la meta del mismo. Se orienta a visualizar el producto final del proyecto, además, aparece bien delimitado los logros que obtendremos y el recorrido que realizaremos. Los estudiantes incluirán en sus rutinas de pensamiento el desarrollo de funciones ejecutivas como la toma de decisiones, la resolución de problemas mediante el apoyo visual de cómo deben organi

 La técnica del sketchnoting En esta oportunidad les presentaré la técnica del sketchnoting que estoy explorando en este curso de visual thinking. Esta técnica consiste en la toma de apuntes visuales. Pareciera cosa insignificante, pero, vaya ... que me está costando esfuerzo. Y es lógico, porque implica movimientos mentales tales como, escuchar, conceptualizar,sintetizar, recordar y dibujar. Por lo tanto, para mis sketchnoting necesito prestar mucha atención, y eescuchar atentamente a exposición de Garbiñe, mientras realizo garabatos para representar el signicaficado que construye mi pensamiento.  Lo que más esfuerzo me demandó de realizar esta tarea es ordenar la información, por eso he tomado la decisión de colocar siempre en el centro de la hoja el tema principal, para ir luego desglosando cada uno de sus rasgos. Y para dar jerarquía a determinados contenidos los marco con diferente formas de letras y colores.  Mi reflexión consiste en que es una técnica muy potente para implementa