Diario de aprendizaje. MOOC. INTEF

 Neurociencias, rutinas del pensamiento y diversidad en clave visual Los beneficios de la técnica del visual thinking para la atención La atención es fundamental  para determinar la capacidad y la velocidad con la que procesamos la información.Las imágenes nos ayudan a comprender la información compleja más rápidamente, por eso es importante trabajar la atención con la técnica del visual thinking.  ¿Por qué lo visual? Porque nuestro cerebro es un procesador innato de imágenes y busca patrones para la comprensión. La técnica del visual thinking es un soporte de metodologías activas para nuestra percepción, debido que sirve de entrenamiento adecuado en las tareas de búsqueda de los patrones o estructuras subyacentes tanto en los contenidos como en los procesos de  aprendizajes. En el documento de " Cómo trabajar la atención" de Gines Ciudad-Real y Maribel Martinez, se sostiene que cuando se produce la carencia en  la percepción visual, entre otras, se produce la disminución del

 Mi biblioteca personal En esta oportunidad, presentaré una serie de imágenes que irá enriqueciendo mi biblioteca personal.  Comenzaré presentando mi Regla del 6x6 propuesta por Dan Roam y consiste en responder 6 preguntas referidos al planteo de un problema o idea para lograr una buena comprensión del mismo. Las preguntas son: ¿Quién presenta la idea? o ¿Qué idea? ¿Cuánto la valoramos? ¿Donde surge? ¿Cuándo? ¿Cómo nace? ¿Por qué es importante? En mi caso, he seleccionado la idea de la fluidez lectora, estrategia que debemos desarrollar en nuestros estudiantes para lograr la habilidad de la comprensión lectora. Considero que esta estrategia de visualizar un proyecto mediante la regla del 6 x 6, será un recurso muy potente para incluir en mis cursos. Tendrá el beneficio de ser un recurso para mí para visualizar con claridad de mi proyecto, incluso, para compartirlo con los estudiantes para que ellos tengan en claro en qué consiste el proyecto y sus condiciones para lograrlo. Además, pue

  Materiales y herramientas Hola, nos encontramos en la unidad 2 del curso visual thinking y  en esta oportunidad quiero contarles que  ¡estoy feliz! es una experiencia muy gratificante.  La consigna  del trabajo consistió en explorar los materiales y herramientas para la  producción de la técnica del visual thinking. A partir de mi experiencia prefiero la forma manual, porque percibo que la conexión entre mis procesos del pensamiento y la manifestación psicomotora es afectiva. esta actividad me hace sentir satisfacción al trazar las líneas y ver mis producciones.  es de mi preferncia usar microfibra y los lápices de colores porque me permiten dar sombras y luces en la misma tonalidad.  Las herramientas digitales que exploré fue la app whiteboard que bajé en mi celular y el resultado fue: No me siento cómoda con el uso de la tecnología porque es más sensible a ver las imperfecciones en los trazos de los dibujos, además, trabajo desde la pantalla de mi celular y es incómodo, no poseo ot

Mi reflexión sobre el visual thinking   Una idea que leí en el apunte del curso  es la teoría que defiende el autor alemán acerca de que la percepción visual no es una función de categoría inferior al razonamiento, sino que permite estructurar ideas y pensamientos. Tuve la experiencia de que cuando cursé la cátedra de Latín con la profesora E.Cecco en la FFyL- UNCuyo, comprendí la estructura sintáctica a través de las imágenes que dibujaba sobre las clases de palabras que representaban las relaciones entre ellas, por ejemplo, los nexos coordinantes quedaban dentro de  unos romboides, el verbo dentro de los triángulos, etc. A partir de las identificaciones visuales, aunque sólo fuesen figuras geométricas, logré establecer con claridad las estructuras sintácticas de la lengua latina y nunca más las olvidé. Además, esta estrategia agilizó mi memoria. La técnica del visual thinking, esta combinación de palabras e imágenes  tiene la ventaja de que facilita la retención en la memoria, fa

 Experiencia visual thinking Hola, mi nombre es Ana María Aquino, vivo en la provincia de Mendoza, Argentina, soy docente en Lengua y Literatura del nivel secundario. Estoy en el curso de MOOC porque tengo muchas expectativas de seguir aprendiendo de las infinitas posibilidades que me dan las TIC para mejorar mis prácticas docentes. Presento este diario de aprendizaje en el que volcaré las evidencias de los aprendizajes que obtenga en este MOOC. Estoy deseosa de que sean muchos. ¡Hasta pronto! Nos seguimos leyendo...